滦南县坚持以文化育人为特色，根据“以特色促发展、以特色提质量、以特色树品牌”的原则，扎实开展未成年人思想道德教育工作。全县有1/3的学校确立了德育特色，这些学校在德育内容、德育手段、德育载体、德育活动等方面进行了创新。坚持环境中熏陶。把校园环境文化建设作为一项长期性、长效性的德育资源，深入挖掘其育人功能，为学生创设“时时受教育、处处受感染”的和谐环境氛围，实行浸润式的教育。
滦南县青坨营初级中学走近土法织布工艺
Day1
滦南县教育、文化部门立足当地传统手工艺，积极在学校开展各种兴趣小组活动，培养学生对传统手工艺的兴趣和爱好，推动传统手工艺的传承、发展和创新。
3月30日，滦南县青坨营初级中学8年级学生，在县级非物质文化遗产土法织布项目传承人徐瑞萍家中参观、学习土法织布工艺。
滦南县第一实验小学开展优质课评选活动
优质课评比是课堂教学评价的一种常用模式，其作为教师课堂教学评价的有效形式，在实践中对激励教师教育教学能力的提高和促进教师的专业发展方面发挥了巨大作用。滦南县第一实验小学于3月29日举行了《道德与法治》《品德与社会》优质课评选活动，一至六年级6名老师参赛。
每位参评教师及所在团队针对课程特点都做了精心准备，力求让课堂精炼、高效的同时，加入整合因素，注重训练学生的思维，教学方法灵活多样，突出课堂的实效性。一、二年级《道德与法治》课以学生的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究的精神为目标，引导学生充分参与到丰富多彩的教学活动中，寓活动于教育。三至六年级《品德与社会》课同样以学生生活为基础，每堂课的组织让学生通过创设多样化情境丰富和提升学生的生活经验，完成道德认知、道德体验，并有效指导学生行为。
活动已结束，但评比所带来的体会与思考，已然成为参赛团队在专业发展之路上的财富。整个过程让参与者看到了同事的智慧与敬业，体会到团队的凝聚力，更感受到从不断地磨课、到评比结束因为努力付出而收获的满心厚重！
滦南二幼大二班体验传统美食制作活动纪实
为了对孩子们进行传统文化教育，滦南县第二幼儿园将传统节日和传统美食有机的结合在一起，让孩子们通过制作月饼、麻花、饺子、元宵等，了解我国的传统文化。在锻炼孩子们动手能力的同时，进行了爱的教育。
大二班小朋友在三名老师的带领下，爱上了美食体验活动。
稿源：滦南文明办
编辑：小军
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