白癜风能吃水果吗 http://news.39.net/bjzkhbzy/171117/5852204.html
爱学习才能会学习
滦南一中张钰曼
捷克教育家夸美纽斯曾指出：“教学的艺术的光亮是注意，有了注意，学生才能使他们的心理不跑野马，才能了解放在眼前的一切事物……假若一个教师想用知识去照耀一个置身在无知中的学生，他就必须首先激起他的注意，这样才能调动起学生学习的积极性。”我作为一名刚刚进入实习岗位的高中地理教师，进入课堂最大的感触就是学生们在课堂上不会按照教师预想的教学逻辑学习，而是经常会课上走神、说闲话等。“如何调动学生的积极性、如何引导学生主动学习以及如何帮助学生爱上学习”，是我一直在思考的问题。经过一个多月的实习经验积累和学习工作体会，我总结了以下调动学生学习积极性的方法：
1.丰富自己的专业知识和文化素养，以自身的深厚知识底蕴拓展学生的知识面。高一的学生存在一定的厌学情绪，但是他们对生活却充满好奇心。我针对他们的心理特征，选择每节课讲课前用5分钟左右的时间用视频或图片的形式展示近日时事热点中的地理现象。这五分钟作为每节课的导入部分，将生活与课本进行了联系延伸。学生通过生活中的实例体会地理知识的应用和展开，并在每次的读图识图过程中提高学生的地理实践力，增强学生对课本知识的好奇心和掌握程度。这五分钟看似很短，但是需要教师每天及时
