诚实守信，既是中华民族的传统美德，也是现代文明的重要基础和标志，更是当代学生塑造健康人格，实现人生价格的道德基石。古往今来，人人都是提倡诚实守信，孔子说：“人而无信，不知其可也”。只有有了诚信，才能得到别人的尊敬和信任。今天我们就来分享皇甫绩守信求责的故事。
故事一则
皇甫绩守信求责
皇甫绩是隋朝有名的大臣。他三岁的时候父亲就去世了。外公见皇甫绩聪明伶俐，又没了父亲，因此格外疼爱他。外公叫韦孝宽，由于家里上学的孩子多，外公就请了个教书先生，办了个自家学堂。皇甫绩就和表兄弟们都在自家的学堂里上学。外公是个很严厉的人。私塾开学的时候，就立下规矩，谁如果无故不完成作业，就要重打二十大板。
有一天，上完课后，皇甫绩和他的几个表兄躲在一个已经废弃的小屋子里下棋。一贪玩就忘记做老师留的作业。第二天，这件事被外公知道了，他把孩子们狠狠地训斥了一顿。然后按照规矩，每人重打二十大板。外公觉得皇甫绩最小，平时很听话，再加上没有爸爸，不忍心打他。于是慈祥地对他说：“你还小，这次我就不罚你了。以后不能再犯这样的错误。”哥哥们都很爱护他，看到皇甫绩没有被惩罚，都很高兴。但是，小皇甫绩心里很难过，他想：我和哥哥们犯了一样的错误，耽误了功课。外公没有责罚我，这是心疼我。可是我自己不能放纵自己，应该按照规矩，被重打二十大板。于是，皇甫绩就找到哥哥们，由他们代替外公责打自己二十大板。皇甫绩一本正经地说：“这是私塾里的规矩，我们都向外公保证过触犯规矩甘愿受罚，不然的话就不遵守诺言。大家都按规矩受罚了，我也不能例外。”哥哥们都被皇甫绩这种信守学堂的规矩，诚心改过的精神感动了。于是，就拿出戒尺打了皇甫绩二十大板。
皇甫绩这种从小养成的信守诺言、勇于承认错误的品德一直没有丢，这使得他在文武百官中享有很高的声望。
诚信是一种自我约束的品质，不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。它是对别人的尊重，是对过去的肯定，更是对未来的承诺。让我们以诚信开出生命灿烂的鲜花吧！
故事二则
从记事起，《商鞅立木》《尾生抱柱》《季札赠剑》等就是父母最爱讲给孩子的睡前故事。而寓言故事《狼来了》中，那个因为自己的谎言，最终葬身狼腹的放羊娃也成了幼年记忆里最具震慑力的反面形象；
后初识字，《千字文》《弟子规》等成了孩子的家庭蒙学教材，“信使可覆，器欲难量”“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”等句子，至今记忆犹新；再渐成长，“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边”的儿歌，又成了孩子游戏过程中随口可出的经典；终至成人，“与朋友交，言而有信”(《论语学而》),“人而无信,不知其可也”(《论语为政》),“诚信生神”(《荀子》),“所谓诚其意者,毋自欺也”(《大学》第四十二),“诚者天之道也,思诚者人之道也”(《孟子离娄上》),“养心莫善于诚”(《荀子不苟》)等,这些关于诚信的传统美德铸成了我们坚实的道德之基。而我们，真正理解“诚信”二字，则始于家人的言传与身教。
教育家陶行知先生说，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”无数的事实证明，家庭是孩子品德成长的重要环境，家庭教育是孩子优良品质形成的重要基石。为此，身为孩子的第一任老师，家长肩负着巨大的责任。作为家长，我们要言传身教，树立榜样。孔子说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”家长的言行举止、思想品质，是孩子学习、效仿的对象，对孩子有着不可估量的潜移默化的作用。
因此，对孩子的诚信教育，依然应始于家庭，让家长成为孩子诚信教育的引路人，让诚信继续在历史发展的长河中不断积淀与传承，使其最终真正成为我国社会主义核心价值观的坚实道德之基。
内容转自：滦南县第一实验小学
